lunes, 20 de marzo de 2017

ELECCIÓN GOBIERNO ESCOLAR 2017

El  día  8  de  marzo  a  las  8:00  am  se  dá  inicio  a  la  jornada de votación  y  elección  del  gobierno  escolar, entre las postuladas  se encontraban  Isabella  Sierra  y  Nicolle  García,  las  cuales con sus propuestas impulsaban a sus compañeros para que las seleccionaran como la represente principal del gobierno escolar.

 Con la ayuda de su familia, cada estudiante elaboró su propio documento de votación.

Los estudiantes de la sede Luis Carlos Peña, se hicieron partícipes, desde el nivel pre-escolar hasta el grado quinto.

 Cada estudiante depositaba sus votos en la urna realizada por ellos mismos.
Al  final  de  la  jornada,  se  conoció  el  grupo  de  estudiantes  que integraría el gobierno escolar en la sede Luis Carlos Peña.


 

MOTRICIDAD FINA

El  uso  de  diferentes   actividades  motrices  como  el  coloreado, rasgado,  moldeado de papel, ayudan  a desarrollar en los niños un adecuado agarre de pinza y mejora el trazo en cuanto a la escritura; además estimula  la  creatividad  por  medio  del  color  preferido por cada niño dando un estílo único a sus creaciones.




 

ACTIVIDADES MAYAPURITA 2017


Iniciando  este  nuevo  año escolar, los voluntarios de la ecogranja retoman   las   actividades  con  nuestros  estudiantes  en   la   sede  Luis Carlos  Peña,  los  voluntarios  vienen   de  diferentes  lugares presentando música  folklórica, dando  a conocer sus regiones y su


 cultura, demuestran sus  dotes  artísticos  realizando  malabares; de éste modo los  voluntarios  atraen  la  atención  de  los  estudiantes. 

 Otra actividad que llama  mucho la  atención  son las danzas,  las dinámicas   y   la   cuentería.  Así  dan  inicio a las actividades los voluntarios de la ecogranja.


miércoles, 2 de noviembre de 2016

PREVENCIÓN DE DESASTRES

El día 26 de octubre, se realizó en la sede el simulacro de prevención de desastres con el apoyo del señor tutor Alfonso Navarro, el cual realizó actividades tales como: observación y socialización de los videos alusivos a situación de desastres naturales como los sismos, incendios , inundaciones, tormentas etc, identificando que lugares seguros y como debemos reaccionar ante alguna situación natural que se llegue a presentar; se aplicó lo observado por medio de un simulacro en el cual participaron activamente todos los estudiantes.


SALIDA INTEGRACIÓN CON ESTUDIANTES

Las salidas pedagógicas son una forma diferente de enseñar a los estudiante por medio de la observación, ya que pueden dar cuenta de todo lo que les rodea en su ambiente escolar y familiar. 
 
El aire del campo, las plantas y algunos seres vivos que habitan en este entorno, enriquecen sus capacidades de aprender y adquirir conocimientos,  oxigenan su espíritu y su mente; todos esto compone una estrategia de aprendizaje significativo, donde se inculcan valores y respeto por ellos mismos y sus compañeros.
 


 

SEMANA DE LA PAZ

En la sede Luis Carlos Peña, las docentes y estudiantes celebraron la semana de la paz, se realizó actividades por familias, donde cada una de ellas junto a sus hijos debían elaborar una cartelera con un mensaje o poema alusivo a la paz; luego los estudiante la traían a la escuela para una posterior exposición y socialización ante el grupo de compañeros y docentes, y conformando una mesa redonda,  se abre debate donde los niños pueden exponer sus puntos de vista acerca de lo que implica la necesidad de tener la armonía y la paz que tanto necesita nuestro país, aplicándola desde los hogares.
 

 

 
 



 

ESTRATEGIAS DIDACTICAS


Las estrategias didácticas, son un conjunto de herramientas y técnicas empleadas por los docentes, con el fin de adquirir diferentes formas para enseñar y orientar a sus estudiantes, y éstos a la vez puedan adquirir el conocimientos de forma divertida, donde haya motivación, concentración, actitud, organización, y comprensión de acuerdo a cada actividad desarrollada.
Durante el año se implementan algunas formas de enseñanza, las cuales nos aportan a las docentes variedad, para que los niños tengan un aprendizaje significativo aprendan de manera diferente a la tradicional.