PARTICIPACIÓN ACTIVA EVENTOS - IE NUEVA GRANADA

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA, SE HA HECHO PARTÍCIPE EN LLAMADOS A LOS DIFERENTES EVENTOS LÚDICOS Y DE INTEGRACIÓN INTER-INSTITUCIONAL LOS CUÁLES HA CONVOCADO LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL; TALES EVENTOS CON EL FIN INTERACTUAR Y AFIANZAR RELACIONES CON OTROS CENTROS EDUCATIVOS DE LA CIUDAD.

CARRERA DE CIRCUITOS. DAR CLICK ENLACE PARA VER IMÁGENES

https://docs.google.com/present/edit?id=d5dwxsx_92g7xwqzhq

CAPACITACIÓN PESCC

EL DÍA 4 DE OCTUBRE, EL GRUPO ENCARGADO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN CIUDADANA ASISTIÓ A LA CAPACITACIÓN CITADA EN LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA DAR INICIO A LA PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA MATRIZ OPERATIVA MEDIANTE LOS CUATRO SUEÑOS, Y CONFORMAR MESAS DE TRABAJO DE ACUERDO A LOS GRUPOS DE GESTIÓN DE LA IE.

EL EQUIPO DEL PESCC, DEBE HACER EXTENSA LA INFORMACIÓN RECIBIDA A LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO DE LA IE NUEVA GRANADA.

COMUNICACIONES Y ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA

LOS PADRES DE FAMILIA SERÁN NOTIFICADOS CADA QUE EXISTA UNA EVENTUALIDAD ACERCA DE CIERTOS COMPORTAMIENTOS DEL NIÑO, DISCIPLINA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO.

EL CONTACTO ENTRE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA ES PRIMORDIAL YA QUE SE PUEDE MEJORAR LOS ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS NIÑOS.

LOS PADRES Y ESTUDIANTES FIRMAN EL OBSERVADOR Y LAS NOTIFICACIONES VARIAS POR LOS QUE SE LES HA HECHO LLAMADO DE ATENCIÓN.

ESCUELA DE PADRES!!!

LOS CENTROS EDUCATIVOS PROPONEN EL RETO DE ABRIR ESPACIOS Y CREAR PROGRAMAS QUE BENEFICIEN EN PRIMER ORDEN A LOS NIÑOS, A LA FAMILIA Y COMUNIDAD EN GENERAL. ÉSTE TIPO DE TRABAJO SE ASUME CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ESTAMENTOS PROTAGONISTAS EN LA VIDA SOCIAL DEL NIÑO.

LA ESCUELA DE PADRES ES UN ESPACIO DE INFORMACIÓN, FORMACIÓN Y REFLEXIÓN DIRIGIDO A PADRES QUE TIENE LA FINALIDAD DE ORIENTAR Y PROMOVER LA BUENA CONVIVENCIA, EN LAS FAMILIAS QUE LLEVEN A LA REFLEXIÓN DE UN AMBIENTE SANO AGRADABLE Y CÁLIDO PARA TRANQUILIDAD DE LOS NIÑOS Y UNA BUENA CONVIVENCIA EN PAREJAS.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

ÉSTAS ACTIVIDADES DE REFUERZO VAN DIRIGIDAS A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN DIFERENTES ÁREAS BÁSICAS Y ESENCIALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA CASTELLANA Y SUS COMPONENTES COMO SON (LA LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN), IGUALMENTE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS (ESCRITURA, IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS Y OPERACIONES COMO LA SUMA Y RESTA) INDISPENSABLES PARA PODER INGRESAR AL SIGUIENTE NIVEL.

SE HACE REPASO Y A CADA NIÑO SE LE ENTREGA CARPETA CON TRABAJOS A DESARROLLAR CON UN PERÍODO DE VEINTE DÍAS MÁXIMO PARA ENTREGAR, SE DEBECOMPROBAR QUE LOS NIÑOS SI LOGRARON SUPERAR SUS DIFICULTADES YVAN A MEJORAR SUS DIFICULTADES ACADÉMICAS.

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https://docs.google.com/present/edit?id=d5dwxsx_836gb384gd

ENGLISH CORNER

El ambiente físico de la clase puede aumentar el aprendizaje. La preparación apropiada y el arreglo de los materiales conservan el tiempo y organización de la clase, es fundamental en tanto que de ella dependerá en gran medida la eficacia para las actividades de aprendizaje.

La metodología implementada en la zona rural (Escuela Nueva) hemos tenido que crear una organización del aula por rincones, de manera que se estableciera de manera eficaz para la enseñanza y aplicación de la didáctica del inglés en la escuela Primaria.

Nos encontramos en una zona rural de la ciudad de Cartago donde el aprendizaje del inglés inicia desde transición y Primaria, por tanto para los niños es muy importante ya que nos encontramos en una etapa nueva e iniciamos el aprendizaje del inglés. Sabemos que un rincón es un pequeño lugar del aula en donde el estudiante se va a encontrar con diferentes tareas de carácter libre y al que va a acudir voluntariamente una vez que terminan las tareas curriculares propuestas para todo el grupo.

Los niveles de grado 1° y 2° de la sede Nueva Granada (Vereda Coloradas), se trabaja el inglés por medio de tarjetas didácticas las cuáles se encuentra cada una con una imagen por tema, escrita al mismo tiempo en inglés y español; así facilita la memorización y pronunciación de cada una de ellas. Éstas tarjetas fueron creadas, decoradas y organizadas por los niños.

INSTRUMENTOS DE ESCUELA NUEVA

El Modelo Escuela Nueva o también llamado "Escuela Activa" es una innovación de educación básica primaria que impacta a los niños y las niñas, profesores, agentes administrativos, familia y comunidad, a través de cuatro componentes interrelacionados que se integran a nivel de la escuela y comunidad.

Escuela Nueva fue diseñada con el fin de ofrecer la primaria completa y mejorar la calidad de las escuelas rurales de Colombia, especialmente las aulas multigrado. Promueve un aprendizaje activo, participativo y cooperativo, un fortalecimiento de la relación escuela-comunidad y un mecanismo de promoción flexible adaptado a las condiciones y necesidades de la niñez más vulnerables.

El Modelo Escuela Nueva emplea unos Instrumentos que la identifican y la hacen especial, éstos Instrumentos son elaborados y creados por los niños con instrucción de la Docente; siendo una forma lúdica y pedagógica para que los niños aprendan y se integren en el aula como lo es el trabajo en equipo.

Ver imágenes - ingrese al siguiente enlace.

https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ45JJElalM4ZDVkd3hzeF80M2h0eGMzMmR0&hl=es